Výpisky z češtiny

• 1821-1881
• strávil několik let na Sibiři na nucených pracích
• trpěl epilepsií, hráčskou vášní
• základem obrody Ruska měl podle něj být návrat k tradicím, k pokoře, niterní proměna jedince
• v dílech se zabývá psychikou jedince
• dostává se až k existenciálnímu problému – ztráta jistoty v životě
• vychází z vlastních zkušeností – pesimističtější, tragičtější dopad pro hrdinu

Bílé noci

• 1848
• povídka, krátká próza
• název odráží polární den, milostné téma
• důležitou roli hraje vnitřní stránka člověka

Hráč

• 1866
• román o gamblerství

Idiot

• 1868
• román
• zobrazení sama sebe
• o člověku, který je „nenormální“ vůči ostatním
• kníže Lev Myškin – slabomyslný, dobrotivý, ztělesnění křesťanské lásky

Zločin a trest

• 1866
• román, Petrohrad 19.století
• hlavním hrdinou je chudý student Raskolnikov
• duševní a mravní drama
• chronologický postup, polopřímá řeč – Raskolnikovy monology
• Raskolnikov zabije kvůli penězům starou lichvářku, kterou nikdo nemá rád. Svěří se jen prostitutce Soně. Tíhu činu však neunese a nakonec se přizná, je poslán na Sibiř. Odjede s ním i Soňa a oba věří v lepší budoucnost.
• odraz Nietzscheho a Schoppenhauerovy filozofie – nižší lidé (pracují) a vyšší lidé (morální zásady pro ně neplatí; Napoleon – Rakolnikov se s ním srovnává, svůj čin dokonce považuje za společensky prospěšný)
• rozhodně neměl právo zabít

Bratři Karamazovovi

• 1879-80
• román
• prohloubení motivů z předchozích děl
• nedávno zfilmováno

Běsi

• 1871-72
• román

• od 80. let Národní divadlo uvádí všechny nové evropské hry

Anton Pavlovič Čechov

• 1860 – 1904
• Rus
• zakladatel lyrického dramatu
• psal i povídky
• byl původem lékař ―› jeho dojmy se promítají do povídek

• povídka Myslivec

  • lyričnost – snaha dostat svoje pocity do textu
  • námět a neutěšený stav připomíná Turgeněva
  • muž je nadřazen, žena opovrhována – pocity lítosti

• Racek

  • 1896
  • lyrické drama – o vnitřních pocitech a touhách
  • hlavní hrdinka – Nina
  • zachycuje život umělců, Nina touží po slávě, chce být herečkou, naplnění ale dosáhne až po utrpení
  • po prožitém utrpení přeměna člověka
  • racek – symbol svobody, pak ale i bezradnosti a zranitelnosti, nenaplnění
  • Nina a Treplev – nešťastní, nemohou naplnit svoje touhy

• Tři sestry

  • 1901
  • slabí filozofové X agresivní nefilozofové
  • sestry si sní své sny, mezitím jejich „přízemní“ švagrová ovládne dům

• Višňový sad

  • 1904
  • symbol úpadku staré ruské feudální společnosti
  • jejich rodové sídlo si odkoupí potomek rolníka

Edmond Rostand

• 1868 – 1918
• Francouz, novoromantista
• básník a dramatik

• Cyrano z Bergeracu

  • 1897
  • historická komedie
  • člověk duševně krásný, schopen velkých činů, ale fyzicky ošklivý

Henrik Ibsen

• 1828 – 1906
• Nor, představitel severské literatury

• Domeček pro panenky (Nora, Domov loutek)

  • 1879
  • žena chce pomoci svému muži zaplatit dluhy
  • manžel ji ale obviňuje, že jej přivede do řečí, nestojí o to
  • Nora si tak uvědomí, že byla po celou dobu jej poslušnou panenkou a manžela i děti opustí (více sebelásky než v Divoké kachně)

• Divoká kachna

  • 1884
  • líčí rodinné vztahy, vztah mezi mužem (otec Hjalmar) a ženou (dcera)
  • muž je nadřazen, žena musí poslouchat
  • Hjalmarova dcera Hedvika je nemanželské dítě, ale svého otce bezmezně miluje
  • Hedvika pak svou lásku otci (který se po zjištění pravdy rozhodne rodinu opustit) rozhodne dokázat sebevraždou
  • kachna = symbol spoutanosti

Novalis

• 1772 – 180

• Hymny noci

  • snaha spojení filozofie, poezie a přírody
  • kontrast: den (světlo, bdění, život) X noc (spánek, temnota, smrt)
  • jemu bytostně bližší noc
  • den (pozemský život) bere jako pomíjivý jev – odpoutání branou k věčnosti
  • noc – „královna světa“ – vyšší skutečnost

Jakob a Wilhelm Grimmovi

• Pohádky pro děti a celou rodinu

  • sbírají pohádky, lidová slovesnost
  • snaha dobrat se podstaty lidového umění
  • lidové prostředí, příroda
  • některé pohádky velmi tragické, hrůzostrašné

Heinrich von Kliest

• 1777 – 1811

• Michael Kolhaas

  • výlučné charaktery
  • paradoxní příběh kupce bojujícího o své právo
  • patos jej nutí k zoufalým činům
  • představa o spravedlnosti X skutečnost
  • světu chybí smysl pro spravedlnost

• polovina 17. stol – polovina 18. stol.
• nepostihlo všechny země stejnou měrou
• návrat k církvi a Kristu, protireformace
• zbožštění lásky k Bohu
• láska k Bohu zastupuje i lásku erotickou

Terezie z Ávily

• Španělsko
• duchovní mystická poezie
• propojení duchovní a smyslové lásky

Friedrich von Spee

• Německo

• Vzdoroslavíček

  • přírodní lyrika
  • oslava Boha pomocí krásné jarní přírody
  • přirovnání, zdrobněliny, personifikace
  • přeložil Felix Kadlinský – způsob, který si zde osvojil používá i ve vlastní poezii

» Přečíst zbytek zápisku «

• 1592 – 1670
• představitel vrcholného českého humanismu, částečně i baroka
• teolog, pedagog, filozof
• kněz Jednoty Bratrské
• po bitvě na Bílé Hoře donucen odejít z Čech
• odešel do Lešna (Polsko)
• vytvářel český slovník – Poklad jazyka českého – shořel při požáru jeho knihovny v Lešně
• filozofická díla – co by mělo dělat lidstvo, aby se vyvíjelo správným způsobem
• chce nápravu světa, všeobecný soulad (panharmonie), trvalý mír, už ne válku a utrpení
• soulad vidí i v přiblížení se k Bohu
• pansofie
  • vševěda
  • vědění o celku světa, smyslu života, postavení člověka v životě

» Přečíst zbytek zápisku «

• 5. – 3. stol. př. n.l.
• proměna společnosti – rozvoj demokracie
• rozvoj filozofie, přírodních věd a dějepisectví
• vůdčí roli mají Athény – rozvoj divadla

Divadlo – drama

• navazuje na sborový zpěv a oslavy na počest boha Dionýsa
• původně výstupy s náboženskou tematikou, poté skutečné hry
• komedie – Aristofanes
• tragédie – Aischylos, Sofokles, Euripides
  
• předvádění (zachycení děje), jako by se odehrával před našima očima, jako bychom byli svědky » Přečíst zbytek zápisku «

• dobu antickou lze časově vymezit od počátku 1. tisícietí př.n.l. do poloviny 1. tisíciletí n.l.
• rozvíjí se v oblasti Středomoří
• položeny základy vědy a vědních oborů, filozofie, etiky a demokracie
• ovlivnilo vývoj i v pozdějších staletích – přímým odkazem antické vzdělanosti je renesance » Přečíst zbytek zápisku «