Výpisky z češtiny

• přímým odkazem antické literatury je období renesance
• latina se stala jazykem vzdělanců po celé Evropě
• byly dodržovány Aristotelovy principy dramatu (jednota místa, času, děje) – rozbil až Shakespeare
• vypůjčování charakterů z antických dramat

Moliére

• jeho Harpagon (Lakomec) se charakterově nápadně podobá postavě Euclia z Plautovy Komedie o hrnci

» Přečíst zbytek zápisku «

překlad Ezopových bajek

• výchovný charakter

Alexandreis

• psáno česky, nicméně převzaté téma
• původně rady Aristotela pro Alexandra Velikého
• rady jak vládnout a čeho se vyvarovat, určené pravděpodobně pro někoho z posledních Přemyslovců
• politická a moralizující tendence
• je cítit autorův přezíravý vztah k nižším vrstvám, detailní znalost rytířské kultury

» Přečíst zbytek zápisku «

• prostřednictvím římské literatury se nám zachovala některá díla literatury řecké (jejich opisy v latině)
• inspirace řeckou literaturou
• první psané památky pocházejí ze 3. století př.n.l., vrchol spadá do období kolem přelomu letopočtu
• koncem 3. století n.l. se římské impérium ocitá v krizi, úpadek kultury i literatury » Přečíst zbytek zápisku «

Komedie

• těch antických je mnohem méně než tragédií
• vychází z obřadů konaných pro na počest Dionýsa (veselé průvody, zpěv)
• zpracovávají příběhy mýtů, ovšem parodují je, humor je často až jízlivý
• hrdinovy nedostatky jsou předváděny s humorem
• důležitou úlohu má opět sbor – vystupuje v kostýmech, často fantastických – žáby, ptáci apod. » Přečíst zbytek zápisku «

• vzešly z kozlích zpěvů – zpěváci sborových písní se přestrojovali za satyry
• hry psány ve verších
• původně se jedná o dialog herce s chórem (ukrytým za scénou), postupně se počet herců zvýšil
• ženské role hrají muži, velký význam mají kostýmy a masky
• námětem jsou především mýty
  • řeší se vztah jedince a společnosti
  • hrdinové jsou uváděni do neřešitelných situací, kde jsou nuceni volit mezi příkazy bohů a vlastním svědomím

» Přečíst zbytek zápisku «

• 5. – 3. stol. př. n.l.
• proměna společnosti – rozvoj demokracie
• rozvoj filozofie, přírodních věd a dějepisectví
• vůdčí roli mají Athény – rozvoj divadla

Divadlo – drama

• navazuje na sborový zpěv a oslavy na počest boha Dionýsa
• původně výstupy s náboženskou tematikou, poté skutečné hry
• komedie – Aristofanes
• tragédie – Aischylos, Sofokles, Euripides
  
• předvádění (zachycení děje), jako by se odehrával před našima očima, jako bychom byli svědky » Přečíst zbytek zápisku «

• 800 – 500 př.n. l.
• epos – epická hrdinská báseň
• nejstarší texty pocházejí z  řecky osídlené Malé Asie

Homér

• slepý pěvec, je mu přisuzováno autorství obou eposů
• pravděpodobně je ovšem sepsal jiný umělec
• oba eposy vznikaly postupně – z jednotlivých vyprávění šířených potulnými pěvci a vypravěči
• mnoho postav, hrdinové charakterizováni opakovanými přídomky (udatný Achilles)
• lidský život ovlivňují bohové » Přečíst zbytek zápisku «

• dobu antickou lze časově vymezit od počátku 1. tisícietí př.n.l. do poloviny 1. tisíciletí n.l.
• rozvíjí se v oblasti Středomoří
• položeny základy vědy a vědních oborů, filozofie, etiky a demokracie
• ovlivnilo vývoj i v pozdějších staletích – přímým odkazem antické vzdělanosti je renesance » Přečíst zbytek zápisku «